Leitfaden meiner pädagogischen Arbeit:

"Hilf mir, es selbst zu tun."

 Maria Montessori

Im Mittelpunkt meiner Arbeit steht das Kind mit seinen individuellen Bedürfnissen und Potenzialen.

Ich achte die Selbstbildungspotenziale der Kinder und fördere auf achtsame Weise die entsprechenden Bildungsprozesse.

Ich greife die Themen sowie die verbalen und nonverbalen Fragen der Kinder auf und begleite sie beim forschenden Lernen.

Ich unterstütze und motiviere sie in ihrem Bestreben, selbstständig tätig zu sein. Mich selbst sehe ich dabei als Forschungsassistentin und Lernbegleiterin.

Es werden z.B Angebote zu folgenden Bereichen gemacht:

- Übungen des täglichen Lebens

  (selbstständiges Essen, Aus- und Anziehen, Konfliktlösung)

- Natur und Sinneserfahrungen

- Sprache erleben

- Farben, Zahlen und Formen spielerisch erlernen

Ich ermuntere die Kinder bei allen Aktivitäten im Alltag aktiv mitzumachen, statt sie nur passiv hinzunehmen.

Dadurch erfährt sich das Kind als selbst wirksam und kompetent.

Um den Kindern Sicherheit zu geben, gibt es bei mir klare Strukturen und verlässliche Rituale.

Diese stetig gegebene Zuverlässigkeit mit mir als feste Bindungsperson ermöglichen es den Kindern, die Welt zu entdecken.

Als Natur und Wildnispädagogin ist mir das erleben der Jahreszeiten und die damit verbundene Veränderung der Natur sehr wichtig.

Wir erleben somit den Jahreskreislauf nahtlos bei unseren täglichen Entdeckertouren und die Kinder lernen ganz nebenbei viel über das Wetter, die Vögel und die Pflanzen.